Луцький педагогічний коледж

Коледж є вищим навчальним закладом 1-го рівня акредитації, який провадить освітню діяльність, пов’язану із здобуттям неповної і базової вищої освіти, у якому здійснюється підготовка фахівців за спеціальностями освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста і має відповідний рівень кадрового та матеріально-технічного забезпечення.

Навчальний заклад засновано 19 грудня 1939 року як Луцьку педагогічну школу. Після звільнення області від німецько-фашистських загарбників Луцька педагогічна школа поновила свою роботу 5 вересня 1944 року на підставі постанови № 182 виконкому Волинської обласної ради. Згідно постанови № 357 Волинського облвиконкому від 15 грудня 1944 року Луцьку педагогічну школу перейменовано на педаг огічне училище.

Розпорядженням заступника голови Волинської облдержадміністрації від 24.07.2003р. № 288 Луцьке педагогічне училище імені Ярослава Ґалана реорганізовано в Луцький педагогічний коледж.

Основними напрямами діяльності коледжу є:

підготовка згідно з державним замовленням і договірними зобов’язаннями висококваліфікованих фахівців для роботи у закладах освіти;

підготовка та проведення чергової атестації викладачів коледжу;

культурно-освітня, методична, видавнича, фінансово-господарська робота;

здійснення зовнішніх зв’язків.

Основною метою діяльності коледжу є забезпечення умов, необхідних для отримання особою неповної і базової вищої освіти, підготовка фахівців для потреб України.

Юридична адреса коледжу:

43010 Волинська область м. Луцьк, пр. Волі, 36

тел. 4-47-21 , тел./факс (03322) 4-81 - 55.

Директор коледжу П.М. Бойчук

Луцький педагогічний коледж

Навчання

Пріоритетним завданням діяльності Луцького педагогічного коледжу є підготовка фахівців для національної школи, реалізація державної політики в галузі вищої освіти з урахуванням вимог Болонського процесу.

З 1 вересня 2007 року у коледжі розпочато навчання студентів за кредитно-модульною системою. Тому особлива увага акцентується на організації дослідницької та пошукової роботи майбутніх педагогів, формуванні у них професійних компетенцій, розвиткові критичного мислення, максимальній реалізації творчих здібностей. Практичні і лабораторні заняття забезпечують формування професійних умінь і навичок шляхом розв’язання педагогічних задач і ситуацій, участі в дидактичних іграх, інтелектуальних змаганнях.

Конкурентоспроможності випускників коледжу сприяє ознайомлення їх із специфікою використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі. Участь студентів у тренінгах за Програмою «Intel®. Навчання для майбутнього» передбачає створення проектів із використанням комп'ютерної техніки та мережі Інтернет, що забезпечує систематизацію набутих знань, орієнтацію в інформаційному просторі.

У процесі написання студентами курсових та бакалаврських робіт здійснюється дослідження актуальних проблем сучасної педагогічної науки і практики. Невід’ємною складовою курсових та бакалаврських робіт є опис творчих надбань кращих педагогів Волині, власних методичних знахідок, презентація результатів творчої діяльності школярів та дошкільників. Під час захисту курсових та бакалаврських робіт студенти використовують мультимедійні презентації.

На державних іспитах студенти демонструють високий рівень знань, умінь і навичок з фахових дисциплін, ілюструють відповіді прикладами з уроків, занять і виховних заходів, проведених під час практики у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах.

Заслуговує на увагу те, що кожен третій випускник коледжу отримує диплом з відзнакою. Це свідчить про високий професіоналізм педагогічних працівників коледжу.